MANAJEMEN SEKOLAH

Manajemen Sekolah

Nama : Fatkhurrahman Maulana Akbar

Kelas : 4i 

Nim : 12001324

    Manajemen Sekolah merupakan suatu kegiatan yang dilakukan secara efektif dan efisien untuk meningkatkan kinerja sekolah dalam pencapaian tujuan pendidikan baik tujuan nasional dan tujuan kelembagaan yang hasilnya bisa dilihat dari beberapa faktor sebagai indikator kinerja yang berhasil dicapai oleh sekolah. Kepala sekolah dituntut untuk mampu melaksanakan tugas dan fungsinya dalam mengelola berbagai komponen sekolah untuk mencapai tujuan sekolah yang dirumuskan. Kepala sekolah menunjukkan fungsinya sebagai dua peran besar yaitu peran sebagai manajer dan peran sebagai pemimpin.

    Manajemen sekolah merupakan tindakan pengelolaan dan pengadministrasian sekolah. Manajemen sekolah berarti memberdayakan sumber daya manusia dan sumber daya lainnya untuk mencapai tujuan sekolah. Manajemen sekolah memiliki dua aspek, yaitu aspek manajemen eksternal dan manajemen internal. Manajemen internal sekolah meliputi perpustakaan, laboratorium, bangunan dan saran fisik lainnya, sumber dana, pelaksanaan evaluasi pendidikan, dan hubungan antar guru, murid. sedangkan manajemen eksternal meliputi hubungan dengan pihak luar sekolah seperti masyarakat, dewan pendidikan, dinas pendidikan maupun pihak lain yang terkait dengan fungsi sekolah

 

Manajemen sekolah adalah model pengelolaan sekolah dengan memberikan kewenangan yang lebih besar pada tingkat sekolah untuk mengelola sekolahnya sendiri secara langsung sehingga sekolah memiliki tanggung jawab dalam menentukan program-program sekolah. 

    Tujuan Utama Manajemen Sekolah adalah meningkatkan efisiensi, mutu, dan pemerataan pendidikan. Peningkatan efisiensi diperoleh melalui keleluasaan mengelola sumber daya yang ada, partisipasi masyarakat, dan penyederhanaan birokrasi. Implementasi Manajemen Sekolah menuntut dukungan tenaga kerja yang terampil dan berkualitas agar dapat membangkitkan motivasi kerja yang lebih produktif dan memberdayakan otoritas daerah setempat, serta mengefisiensikan sistem dan menghilangkan birokrasi yang tumpang tindih.Manajemen Sekolah memberi peluang pada kepala sekolah dan guru serta peserta didik untuk melakukan inovasi dan improvisasi di sekolah, berkaitan dengan masalah kurikulum, pembelajaran, manajerial, dan lain sebagainya yang tumbuh dari aktivitas, kreativitas dan profesionalisme yang dimiliki.

Sebuah Sistem terpadu yang menyediakan informasi untuk mendukung kegiatan operasional dan manajemen sekolah atau Sistem Informasi Manajemen Sekolah ini, menyediakan informasi mengenai data siswa, data guru dan data dapendik. Data ekskul, jurusan dan kelas pun dapat diakses lewat SIM. Laporan dan pengajuan mengenai sekolah juga dapat dilakukan dengan Sistem Informasi Manajemen sekolah tersebut. Dan yang utama, profil sekolah, statistik kesiswaan serta sarana dan prasarana juga dapat dipantau lewat SIM. Sehingga dapat menjadi sekolah unggulan dalam pencarian data dengan data sekolah yang terorganisir menjadi satu pada fitur Manajemen Sekolah.

Segala kegiatan yang dilakukan oleh setiap level hirarki sekolah pastinya memerlukan informasi. Begitupun sebaliknya, semua kegiatan yang dilakukan sekolah sudah tentu menghasilkan informasi baik yang berguna bagi sekolah yang mengadakan kegiatan ataupun bagi departemen lain diluar sekolah yang bersangkutan. Seperti misalnya informasi tentang penerimaan siswa baru, bantuan operasional sekolah, progress pengiriman dapodik, download profile dapodik, manajemen dapodik, dapodik nisn, ataupun segala bentuk dapodik online. Dengan dukungan sistem informasi manajemen yang dirancang dan dilaksanakan dengan baik, manfaat yang akan diperoleh manajemen sekolah tentunya akan banyak. Kinerja operasional dan manajemen pun dapat meningkat, semua informasi kebutuhan dari tiap level manajemen juga akan terpenuhi. Sehingga, manajemen sekolah semakin terdepan.

 

 

Prinsip – Prinsip Manajemen Sekolah

prinsip prinsip manajemen sekolah Teori school management yang digunakan oleh manajemen school didasarkan pada empat asas: asas keadilan, asas desentralisasi, asas pemerintahan sendiri, dan asas dipimpin staf atau macam macam manajemen sekola

a. Prinsip Ekuifinalitas (Principle of Equifinality)

Prinsip dasar ini sesuai dengan pada teori bisnis modern, yang mengandaikan sebagai berikut: Ada beberapa cara berbeda untuk mencapai tujuan Anda. school management menekankan pada fleksibilitas, sehingga sekolah harus dikelola oleh warga sekolah dalam setiap situasi. 

b. Prinsip Desentralisasi (Principle of Decentralization)

Prinsip desentralisasi ini sejalan dengan prinsip kesetaraan. Asas desentralisasi didasarkan pada teori dasar bahwa pengelolaan sekolah dan kegiatan pendidikan tidak dapat menghindari kesulitan dan masalah. Pendidikan merupakan persoalan yang kompleks dan kompleks yang memerlukan desentralisasi untuk melaksanakannya. 

c. Prinsip Sistem Pengelolaan Mandiri (Principle of Self-Managing System)

Asas ini berkaitan dengan asas sebelumnya: asas keadilan dan asas desentralisasi. Ketika sekolah menghadapi masalah, mereka harus menyelesaikannya dengan caranya sendiri. Jika ada pendelegasian wewenang dari birokrasi di atas ke tingkat sekolah, maka sekolah dapat menyelesaikan masalah tersebut. Sehingga membuat manajemen sekola unggulan 

d. Prinsip Inisiatif Manusia (Principle of Human Initiative)

Dari perspektif ini, kepemimpinan sekolah bertujuan untuk menciptakan lingkungan yang sesuai di mana warga sekolah  dapat bekerja dengan baik dan mengembangkan potensi mereka. Oleh karena itu, peningkatan mutu pendidikan dapat dinilai dari segi pengembangan sumber daya manusia. Prinsip ini mengakui bahwa manusia adalah sumber daya yang dinamis, bukan sumber daya yang statis

 

Sekian Trimakasih Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh